di Mattia Macchiavelli «Veramente io sono omosessuale e non penso proprio di essere un pedofilo, né tantomeno un naziskin». Ecco, l’ho detto. Davanti a tutti, a sedici anni, in una calda ora di religione di fine maggio. Ai miei genitori e a mio fratello l’avrei chiarito diversi anni dopo. Alla mia migliore amica, invece, il … Continua a leggere SONO UNA FROCIA NON SONO UNA SANTA: DIRSI GAY DURANTE L’ORA DI RELIGIONE
di Irene Russo “Dovere dell’Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, luogo naturale del sapere e dei saperi, è interpretare e orientare le trasformazioni del proprio tempo, garantendo l’elaborazione, l’innovazione, il trasferimento e la valorizzazione delle conoscenze a vantaggio dei singoli e della società” (dallo statuto dell’Università di Bologna). 1° ottobre, Saperi Pubblici: l’università prende … Continua a leggere SAPERI PUBBLICI: L’UNIVERSITÀ PRENDE POSIZIONE
A LEZIONE CONTRO IL BULLISMO di Valeria Roberti Com'è essere LGBT+ nelle scuole medie inferiori e superiori italiane? Questa è la domanda chiave che ha guidato l'indagine Be Proud! Speak Out!, condotta dal Centro Risorse LGBTI in collaborazione con l’Associazione Il Progetto Alice, in partnership con la Columbia University di New York e l’organizzazione statunitense … Continua a leggere ITALIANO, MATEMATICA E UGUAGLIANZA
di L. M. C. "Prof, ma lei è gay?". In genere la domanda non arriva mai così diretta e questo ti dà modo di dribblare le loro curiosità giocando la parte del riservato. A volte però quei ficcanaso ti prendono alla sprovvista. “Prof. ma a lei piace la prof. Nannini? Ieri vi abbiamo visto parlare … Continua a leggere MANUALE DI SOPRAVVIVENZA PER PROFESSORI GAY